이 글은 우리 연ꡬ싀 ν•©λ₯˜μ— 도움이 될 정보λ₯Ό 닀루고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 우리 연ꡬ싀에 관심이 μžˆλ‹€λ©΄ λ‹€μŒ 링크둜 지원 λ°”λžλ‹ˆλ‹€: πŸ“„μ§€μ›ν•˜κΈ°. 이 κΈ€μ—μ„œ μ œκ³΅ν•˜λŠ” 정보 외에 더 κΆκΈˆν•œ 점을 λ¬»λŠ” μ§ˆλ¬Έμ€ μ–Έμ œλ“  ν™˜μ˜ν•©λ‹ˆλ‹€: πŸ™‹μ§ˆλ¬Έν•˜κΈ°.


TO 상황

우리 연ꡬ싀은 AIλŒ€ν•™μ›, λ―Έλž˜ν˜•μžλ™μ°¨μΈλ ₯μ–‘μ„±ν•™μœ„κ³Όμ •, μ§€λŠ₯ν˜•λͺ¨ν„°νŠΈλž™μ„ 톡해 λ§€λ…„ 3λͺ… λ‚΄μ™Έλ‘œ μƒˆλ‘œμš΄ ꡬ성원을 λͺ¨μ§‘ν•©λ‹ˆλ‹€. λͺ¨μ§‘ 과정은 학석사/학석박사 연계 및 박사/톡합/석사 κ³Όμ •μž…λ‹ˆλ‹€. λ‹€λ§Œ, 석사 과정은 TOκ°€ λ§Žμ§€ μ•Šκ³ , 석사 κ³Όμ • 쀑 연ꡬ μ„±κ³Όλ₯Ό λ„μΆœν•  κ²ƒμœΌλ‘œ λ³΄μ΄λŠ” 경우 μ„ λ°œν•©λ‹ˆλ‹€. 석사 κ³Όμ • 쀑에 연ꡬ μ„±κ³Όκ°€ λ„μΆœλ˜μ–΄μ•Ό μ—°κ΅¬μ‹€μ—μ„œ 의미 μžˆλŠ” 연ꡬ κ²½ν—˜μ„ μŒ“μ„ 수 있고, 본인 컀리어에도 도움이 되기 λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€.

*인턴 연ꡬ원은 TOκ°€ μœ λ™μ μž…λ‹ˆλ‹€(μ•„λž˜ μ°Έμ‘°).
*박사후연ꡬ원(postdoctoral researcher)은 CV와 ν•¨κ»˜ 연락 λ°”λžλ‹ˆλ‹€.


λŒ€ν•™μ› κ³Όμ •

λŒ€ν•™μ› 진학을 μƒκ°ν•˜κ³  μžˆλ‹€λ©΄ λŒ€ν•™μ› μž…μ‹œ μ΅œμ†Œ 6κ°œμ›” μ „μ—λŠ” 인턴 μ—°κ΅¬μ›μœΌλ‘œ μ§€μ›ν•˜κΈ°λ₯Ό μΆ”μ²œν•©λ‹ˆλ‹€. λŒ€ν•™μ› 과정은 μ§§κ²ŒλŠ” 2λ…„, κΈΈκ²ŒλŠ” 5λ…„ 이상이 걸리기 λ•Œλ¬Έμ— μ‹ μ€‘ν•˜κ²Œ 연ꡬ싀을 μ„ νƒν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. μ•„λž˜λŠ” 각 과정에 λŒ€ν•œ μ„€λͺ…μž…λ‹ˆλ‹€.

박사/톡합 κ³Όμ •

  • 저와 연ꡬ μˆ˜ν–‰ κ²½ν—˜μ΄ μžˆκ±°λ‚˜ μ‹ λ’°ν•  λ§Œν•œ μΆ”μ²œμ„ 받은 학생 μ€‘μ—μ„œ μ„ λ°œν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 저와 연ꡬ κ²½ν—˜μ΄ μ—†κ±°λ‚˜ μΆ”μ²œμ„ λ°›μ§€ λͺ»ν•œ 경우, 인턴 μ—°κ΅¬μ›μ΄λ‚˜ 석사 κ³Όμ •μœΌλ‘œ 지원 λ°”λžλ‹ˆλ‹€.
  • GIST AI λŒ€ν•™μ›μ€ 석사 ν•™μœ„λ₯Ό μ†Œμ§€ν•œ μ‚¬λžŒλ§Œ 박사 κ³Όμ •μœΌλ‘œ 지원할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 석사 ν•™μœ„λ§Œ μ·¨λ“ν•˜κΈ°λ₯Ό μ›ν•˜λ©΄ κΌ­ 석사 κ³Όμ •μœΌλ‘œ 지원해야 ν•˜κ³ , 톡합 과정은 박사 ν•™μœ„λ₯Ό μ·¨λ“ν•˜κΈ° μ›ν•˜λŠ” ν•™μƒμ—κ²Œλ§Œ TOλ₯Ό λ°°μ •ν•©λ‹ˆλ‹€.

석사 κ³Όμ •

  • 석사 κ³Όμ • 지원 학생에 λŒ€ν•΄ 심도 κΉŠμ€ μ„ ν–‰ 연ꡬ κ²½ν—˜μ„ μš”κ΅¬ν•˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • ν•˜μ§€λ§Œ, 의미 μžˆλŠ” μ„ ν–‰ 연ꡬ κ²½ν—˜μ€ κ°•λ ₯ν•œ μž‡μ μœΌλ‘œ μž‘μš©ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 석사 κ³Όμ • 학생은 μ§€μ›μ„œλ₯˜ κ²€ν†  ν›„, λ©΄λ‹΄κ³Ό μ½”λ”©ν…ŒμŠ€νŠΈλ₯Ό 거쳐 μ„ λ°œν•©λ‹ˆλ‹€.
  • [지원방법] μ•„λž˜ μ§ˆλ¬Έμ— λŒ€ν•œ λ‹΅κ³Ό CV, μ„±μ ν‘œλ₯Ό ν¬ν•¨ν•˜μ—¬ μ§€μ›ν•˜κΈ° λ°”λžλ‹ˆλ‹€: πŸ“„μ§€μ›ν•˜κΈ°.
    • 석사 과정에 μ§„ν•™ν•˜λ €λŠ” 이유(ν•œκ΅­μ–΄ ν˜Ήμ€ μ˜μ–΄)
    • 석사 κ³Όμ • 이후 μ§„λ‘œ κ³„νš(ν•œκ΅­μ–΄ ν˜Ήμ€ μ˜μ–΄)
    • 우리 연ꡬ싀에 μ§€μ›ν•˜λŠ” 이유(ν•œκ΅­μ–΄ ν˜Ήμ€ μ˜μ–΄)
    • 관심 연ꡬ λΆ„μ•Ό 및 κ΄€λ ¨ κ²½ν—˜(ν•œκ΅­μ–΄ ν˜Ήμ€ μ˜μ–΄)
    • 자기 μ†Œκ°œ(personal statement)와 ν•™μ—… λͺ©μ (statement of purpose); μ•žμ„  λ„€ μ§ˆλ¬Έμ— λŒ€ν•œ 닡을 포함할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€(μ˜μ–΄, 300단어 λ‚΄μ™Έ)

인턴 연ꡬ원

인턴 연ꡬ원은 λ§€ 학기와 λ°©ν•™ μ‹œμž‘ μ „ λͺ¨μ§‘ν•˜μ—¬ 학사 λΆ„κΈ° λ‹¨μœ„(1-2μ›”/3-6μ›”/7-8μ›”/9-12μ›”)둜 μš΄μ˜ν•©λ‹ˆλ‹€. 인턴 연ꡬ원은 μ΅œμ†Œ 6κ°œμ›”μ„ μΆ”μ²œν•©λ‹ˆλ‹€. λ”λΆˆμ–΄, 우리 μ—°κ΅¬μ‹€μ—μ„œλŠ” 인턴 연ꡬ와 μ‘Έμ—… 연ꡬ, G-SURF에 λŒ€ν•˜μ—¬ λΉ„μŠ·ν•œ 연ꡬ μ„±κ³Όλ₯Ό κΈ°λŒ€ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€(인턴과 μ‘Έμ—… 연ꡬ 병행 κ°€λŠ₯). 인턴 연ꡬ원에 관심이 μžˆλ‹€λ©΄, 학사 λΆ„κΈ° μ‹œμž‘ ν•œ μ£Ό μ „κΉŒμ§€ μ§€μ›ν•˜κΈ° λ°”λžλ‹ˆλ‹€: πŸ“„μ§€μ›ν•˜κΈ°. μ§€μ›μ‹œ μ„±μ ν‘œμ™€ 본인을 λ“œλŸ¬λ‚Ό 수 μžˆλŠ” λ‚΄μš©μ„ ν¬ν•¨ν•˜κΈ° λ°”λžλ‹ˆλ‹€. 참고둜 λ‹€μŒκ³Ό 같은 인턴 연ꡬ원을 μš°μ„ μ μœΌλ‘œ μ„ λ°œν•©λ‹ˆλ‹€.

  • 지적 ν˜ΈκΈ°μ‹¬μ„ κ°€μ§€κ³  μƒˆλ‘œμš΄ λΆ„μ•Όλ₯Ό νƒκ΅¬ν•˜κΈ° μ›ν•˜λŠ” 학생
  • 도전적인 λͺ©ν‘œλ₯Ό μ„Έμš°λ©° κΎΈμ€€νžˆ μ„±μž₯ν•˜λŠ” 학생
  • μ„€μ •ν•œ λͺ©ν‘œλŠ” 어김없이 μ„±μ·¨ν•˜λ©° 끝마무리λ₯Ό 잘 λ§ΊλŠ” 학생
  • μž…λ¬Έ μˆ˜μ€€μ˜ ν”„λ‘œκ·Έλž˜λ°(GS1401, GS1490) κΈ°μ΄ˆκ°€ νŠΌνŠΌν•œ 학생

μ•„λž˜λŠ” 인턴 연ꡬ원 운영 λ°©μ‹μž…λ‹ˆλ‹€.

μŠ€ν„°λ”” 인턴

  • μŠ€ν„°λ””λ₯Ό 톡해 연ꡬ μˆ˜ν–‰μ„ μœ„ν•œ κΈ°λ³Έ 지식을 ν•™μŠ΅ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 연ꡬ싀 λ‹΄λ‹Ή λ©˜ν† κ°€ μŠ€ν„°λ””λ₯Ό μš΄μ˜ν•©λ‹ˆλ‹€(진도섀정, μ§ˆμ˜μ‘λ‹΅ λ“±).
  • λ§€μ£Ό μ£Όμ–΄μ§„ λ‚΄μš©μ„ ν•™μŠ΅ν•˜κ³ , 과제λ₯Ό μˆ˜ν–‰ν•œ ν›„ λ―ΈνŒ…μ„ 톡해 진도λ₯Ό μ κ²€ν•˜κ³  μ§ˆμ˜μ‘λ‹΅μ„ μ§„ν–‰ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • μŠ€ν„°λ””λŠ” μ„Έ 과정이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€: 1) κΈ°κ³„ν•™μŠ΅κ³Ό μ‹¬μΈ΅ν•™μŠ΅, 2) 자료ꡬ쑰 및 μ•Œκ³ λ¦¬μ¦˜, 3) μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄κ³΅ν•™
  • μ„Έ κ³Όμ • 쀑, 본인 κ²½ν—˜μ— 따라 ν•œ 개 μ΄μƒμ˜ μŠ€ν„°λ””μ— μ°Έμ—¬ν•©λ‹ˆλ‹€.

연ꡬ 인턴

  • 연ꡬ 인턴은 연ꡬ κ³Όμ œμ— μ°Έμ—¬ν•˜μ—¬ μ‹€μ§ˆμ μΈ 연ꡬλ₯Ό μˆ˜ν–‰ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 저와 정기적인 연ꡬ 회의λ₯Ό κ°€μ§€κ³  paper publication을 λͺ©ν‘œλ‘œ 연ꡬλ₯Ό μ§„ν–‰ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 연ꡬ 인턴은 μŠ€ν„°λ”” 과정을 λ§ˆμ³€κ±°λ‚˜ 그에 μ€€ν•˜λŠ” λ°°κ²½ 지식을 κ°–μΆ”μ–΄μ•Ό μ°Έμ—¬ κ°€λŠ₯ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 연ꡬ μΈν„΄μ—κ²ŒλŠ” 연ꡬ 곡간, μˆ˜νƒμ—°κ΅¬λΉ„, 컴퓨터가 μ§€κΈ‰λ©λ‹ˆλ‹€.

이전 연ꡬ인턴 μ‹€μ μž…λ‹ˆλ‹€.

  • 김이룸(EECS), μš°μˆ˜μ‘Έμ—…λ…Όλ¬Έμƒ
  • μ˜€μ„Έν›ˆ(EECS), μš°μˆ˜μ‘Έμ—…λ…Όλ¬Έμƒ
  • 이λͺ…μ§„(EECS), RiTA[λ‘œλ³΄ν‹±μŠ€ν•™νšŒ] 1μ €μž(Under Review)
  • μ΄μ •μš±(EECS), RiTA[λ‘œλ³΄ν‹±μŠ€ν•™νšŒ] 1μ €μž(Under Review)
  • κΉ€μž¬μš°(EECS), μš°μˆ˜μ‘Έμ—…λ…Όλ¬Έμƒ, RiTA[λ‘œλ³΄ν‹±μŠ€ν•™νšŒ] 1μ €μž

FAQ

연ꡬ 인턴을 λ°”λ‘œ ν•˜κΈ° μœ„ν•œ λ°°κ²½ 지식은 μ–΄λŠ 정도 μˆ˜μ€€μΈκ°€μš”?
  • 연ꡬ μ£Όμ œμ— 따라 λ‹€λ₯΄κ² μ§€λ§Œ, 자료ꡬ쑰(EC2202)와 κΈ°κ³„ν•™μŠ΅ 및 λ”₯λŸ¬λ‹(AI5213) μˆ˜μ—… μˆ˜μ€€μ˜ 지식을 κΈ°λŒ€ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
연ꡬ 인턴은 ν•˜μ§€ μ•Šκ³  μ‘Έμ—… μ—°κ΅¬λ§Œ μˆ˜ν–‰ν•˜λŠ” 것도 κ°€λŠ₯ν•œκ°€μš”?
  • κ°€λŠ₯ν•©λ‹ˆλ‹€.
GIST 학뢀생이 μ•„λ‹Œλ°, μΈν„΄μ΄λ‚˜ λŒ€ν•™μ› 과정에 지원 κ°€λŠ₯ν•œκ°€μš”?
  • κ°€λŠ₯ν•©λ‹ˆλ‹€.
아직 λŒ€ν•™μ›μ€ 고민쀑이고 μ—¬λŸ¬ λ°©ν–₯을 생각쀑인데 인턴 지원이 κ°€λŠ₯ν•œκ°€μš”?
  • κ°€λŠ₯ν•©λ‹ˆλ‹€. 심도 μžˆλŠ” 연ꡬ κ²½ν—˜μ„ ν•˜λ©΄ ꡬ체화될 것이라 μƒκ°ν•©λ‹ˆλ‹€.
μ„ λ°œμ— 학점은 μ–΄λŠ 정도 비쀑을 μ°¨μ§€ν•˜λ‚˜μš”?
  • 일정 μˆ˜μ€€ μ΄μƒμ˜ ν•™μ—… μ„±μ·¨ ν˜Ήμ€ ν•™μ—…μ μœΌλ‘œ μ„±μž₯ν•˜κ³  μžˆλŠ”μ§€λ₯Ό κΈμ •μ μœΌλ‘œ κ³ λ €ν•©λ‹ˆλ‹€. 연ꡬ에 ν•„μš”ν•œ λ°°κ²½μ§€μ‹μ΄λ‚˜ λͺ°μž…감을 보여쀄 수 있기 λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€.
  • 학점 이외에도 μ§€μ›μžκ°€ μ–΄λ–€ λΆ„μ•Ό(예: μŒμ•…, 슀포츠, 봉사, SNS λ“±)에 관심을 κ°€μ§€λ©΄ ν•΄λ‹Ή 뢄야에 깊이 있게 집쀑할 수 μžˆμŒμ„ 보여주면 λ©λ‹ˆλ‹€.
지도 방식, μΆœν‡΄κ·Ό 등은 μ–΄λ–€ λ°©μ‹μΈκ°€μš”?
  • ν•™μƒμ˜ μžμœ¨μ„±κ³Ό ꡬ체적인 지도λ₯Ό μ§€ν–₯ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 더 μžμ„Έν•œ λ‚΄μš©μ€ λ‹€μŒ 글을 μ°Έμ‘°ν•˜κΈ° λ°”λžλ‹ˆλ‹€: advising statement
μˆ˜νƒμ—°κ΅¬λΉ„λŠ” μ–΄λŠ 정도 μˆ˜μ€€μΈκ°€μš”?
  • 곡개적으둜 λ°νžˆκΈ°λŠ” μ–΄λ ΅μ§€λ§Œ, 졜고 μˆ˜μ€€μž…λ‹ˆλ‹€.
μ–΄λ–€ 주제의 연ꡬλ₯Ό μˆ˜ν–‰μ€‘μΈκ°€μš”?
  • ν˜„μž¬ λ‹€μŒ λ„€ κ°€μ§€ 주제둜 연ꡬλ₯Ό μ§„ν–‰ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
    • Robot AI: semantic simultaneous localization and mapping & general-purpose navigation
    • Tiny machine learning: efficient model design for edge and mobile devices
    • Collaborative AI: multi-agent based unified visual intelligence
    • Self-evolving AI: zero-shot change detection & incremental classification or detection